którzy przez aktywne włączenie się w działania mieli za zadanie przekazać nowopoznane wieści uczniom swoich klas. Podążając ścieżką odkrywców zachowamy w pamięci pojęcie liczby Pi oraz jej przybliżenie.
Joanna - nauczycielka matematyki
By dokładnie zrozumieć czym jest liczba Pi 14 marca (w dacie przybliżenie tej liczby się kryje) uczniowie klas czwartych zajęli się pomiarami kół i okręgów zmagając się z trudnościami wyznaczenia środka koła, ustalenia średnicy, precyzją pomiaru obwodu i analizą otrzymywanych wyników. Na wydarzenie zaproszono przedstawicieli klas trzecich,
którzy przez aktywne włączenie się w działania mieli za zadanie przekazać nowopoznane wieści uczniom swoich klas. Podążając ścieżką odkrywców zachowamy w pamięci pojęcie liczby Pi oraz jej przybliżenie.
Joanna - nauczycielka matematyki