W maju i czerwcu uczniowie klas 5 zaangażowali się w twórczy projekt, polegający na tworzeniu animacji poklatkowych. Wykorzystali do tego różnorodne przedmioty, takie jak zabawki, klocki i plastelina. Efektem ich pracy były kolorowe historie, zabawne sytuacje, a także abstrakcyjne momenty, które ukazały ich kreatywność i wyobraźnię.
Konkurs wywodzi się z Australii, gdzie został zainaugurowany w latach osiemdziesiątych przez światowej sławy popularyzatora matematyki Petera O'Hallorana. W 1990 roku został po raz pierwszy zorganizowany w Europie na terenie Francji i podobnie jak w Australii zyskał od razu dużą
z języka angielskiego dla klas 4 i 5. W konkursie udział wzięło: 7651 uczniów z całej Polsce. Wszystkim laureatom jeszcze raz serdecznie gratulujemy! Lista zwycięzców:
Klasa VB, na zakończenie omawiania wybranych mitów greckich na jeden dzień przeniosła się do starożytnej Grecji. Sala przepełniła się nagle przepięknymi szatami, zbrojami, koronami, a także piorunami i berłami… Do klasy wraz z Hadesem przywędrował nawet trzygłowy Cerber! Każdy z uczniów pokrótce przedstawił swojego ulubionego boga lub
W klasie 2c przeprowadziliśmy kolejną lekcję matematyczną, tym razem poświęconą figurom przestrzennym. Zadaniem uczniów było zbudowanie różnych figur za pomocą kolorowych patyczków. W trakcie lekcji pojawiły się niezwykle ciekawe pomysły. Dzieci z zaangażowaniem i kreatywnością tworzyły sześciany, piramidy, a nawet bardziej
20 maja odbyło się uroczyste zakończenie konkursu kuratoryjnego Wiedzy Biblijnej Hieronymus 2024, podczas którego wręczono zaświadczenia i nagrody laureatom. Gala miała miejsce w prestiżowym gmachu Metropolitalnej Kurii Warszawskiej przy ulicy Miodowej. Największym wyróżnieniem podczas tegorocznej edycji konkursu została obdarzona nasza
W dniu 25 kwietnia uczniowie klasy 3b udali się do Muzeum Etnograficznego by zwiedzić wystawę Dzieciństwo. Mieli okazję obejrzeć, doświadczyć i dotknąć eksponatów takich jak powijaki, zeszyt ucznia sprzed kilkudziesięciu lat czy diaskop. Niektóre eksponaty okazały się bliskie doświadczeniu trzecioklasistów, były to klocki, grające zabawki, czy też książki
Rozwiązywanie łamigłówek korzystane wpływa na koncentracje i na funkcjonowanie mózgu. W klasie 2c w formie pracy zespołowej zorganizowaliśmy rozwiązywanie matematycznych łamigłówek. Wymagały one współpracy i dużego zaangażowania. Zdania polegały na przełożeniu patyczka w równaniu tak, żeby było ono prawdziwe.
W konkursie uczestniczyło w klasach 1 1362, w klasach 2 2551 i w klasach 3 3122. Oto lista nagrodzonych:
Klasa 3c wraz z wychowawczynią udała się w tym tygodniu na warsztaty kulinarne pod nazwą "Matematyka od kuchni". Podczas warsztatów dowiedzieliśmy się, skąd w ogóle wzięły się miary, jak w dawnych czasach mierzono przedmioty i najważniejsze, dlaczego matematyka jest tak potrzebna w życiu. Następnie własnoręcznie przygotowaliśmy