Podczas jednej z lekcji j. angielskiego uczniowie klas 6-tych wyszli z pomysłem, aby wykonać własne projekty czasopism dla nastolatków. Temat był spójny z tematem lekcji w podręczniku „Teen’s Magazine” , podczas której uczniowie doskonalili umiejętność czytania ze zrozumieniem i wzbogacali swoje słownictwo dotyczące mediów. Podczas pracy w grupach powstały bardzo interesujące projekty kolorowych czasopism zachęcające różnorodnością tematów. Każdy młody czytelnik gazety w j. angielskim znalazłby tam artykuł dla siebie. Pojawiły się projekty czasopism związanych z różnymi dziedzinami: sportem, geografią, biologią, modą, a nawet z rysunkiem.
Uczniowie przedstawili swoje projekty w formie multimedialnych prezentacji oraz w wersji papierowej do poczytania dla innych.
Projekt Teen’s Magazines był pewnego rodzaju wyzwaniem dla uczniów, jednak była to również ciekawa forma utrwalenia poznanego na lekcjach słownictwa, doskonalenia umiejętności pisania w j. angielskim i oczywiście utrwalenia form gramatycznych. Jednym słowem projekty Teen’s Magazines były kolejnym przykładem wykorzystania umiejętności językowych w połączeniu z wcieleniem się uczniów w wydawców kolorowych czasopism.
Anna Buczek
Nauczyciel j. angielskiego w kl.6
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
nie muszą być standardowo prowadzone. I tak właśnie jest w naszej szkole. Kiedy tylko pozwala na to sytuacja, uczniowie wcielają się w rolę nauczyciela, przygotowują interesujące ich tematy i samodzielnie prowadzą lekcje. Ostatnio taką możliwość mieli uczniowie klasy 6b Ania Kosno i Wojtek Nowacki, którzy wzorowo przygotowali zajęcia. Lekcja Ani - orientacja w terenie - pozwoliła nam poznać zwroty związane z opisywaniem drogi. Prowadziliśmy dialogi i bawiliśmy się w informację turystyczną. Lekcja Wojtka zaś miała na celu pokazanie zwrotów niemieckich w polskich filmach wojennych. Obok tradycyjnej prezentacji, były również fragmenty filmów, np. " Kamienie na szaniec", " Czterej pancerni i pies".
Ewa Schuster
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
dobiegła końca. Nasi uczniowie od września do stycznia przyswoili od 100 do 300 słówek (w języku angielskim i w j. niemieckim) i potrafią zastosować je w różnym kontekście. Wywalczyli również kolejne certyfikaty dla swoich nauczycieli. Well done! Gut gemacht!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Czytanie może być dobrą zabawą i równocześnie uczyć języka angielskiego. Wystarczy sięgnąć po ciekawą książkę, przygotować do niej atrakcyjne zadania i naklejki, a uczniowie chętnie wejdą w interakcję z czytającymi. Co zyskują uczniowie w ciągu zaledwie 10 minutowej sesji czytelniczej? Przede wszystkim wzbogacają zasób słownictwa osadzonego w kontekście, zapamiętując czasami całe zdania: „The night is cold.” poznając tym samym naturalne konstrukcje. Dzieci czytając, czy słuchając, jak inni czytają na głos angażują kanały wizualne, które odpowiadają później za poprawność zapisu poszczególnych słów i jeszcze jedna kwestia uczniowie wczuwają się w język i w rezultacie staje się on dla nich bliższy. W styczniu rozpoczęliśmy nowy projekt międzyklasowy. Uczniowie klas 6 czytają książki uczniom z klasy 1a i 2d dwujęzycznej w język angielskim, uczą swoich młodszych kolegów czytać i rozwiązują razem zadania. Następnie najodważniejsi uczniowie z klasy 1a i 2a, czytają poznaną książkę uczniom w klasach 2-3. Kolejna sesja czytelnicza już w najbliższy piątek. See you!
Izabela Stelmasiak
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
to dwujęzyczny polsko-angielski magazyn edukacyjny o tematyce popularnonaukowej. Wspomaga naukę języka angielskiego, rozwój pamięci, uwagę, koncentrację, czytanie ze zrozumieniem oraz wyobraźnię. Uczy również wypowiadania się na przeczytane tematy w język angielskim. Uczniowie otrzymują od nauczyciela zestaw pytań, który pomaga w nawiązaniu konwersacji.
Uczniowie znajdą tu fascynujące artykuły: w języku polskim i w języku angielskim oraz mnóstwo ciekawostek w dwóch językach i ćwiczeń aktywizujących: łamigłówki, zagadki, krzyżówki. Magazyn jest idealnym materiałem wzbogacającym zajęcia naszych uczniów z języka angielskiego i przyrody w klasach 4-6.
i przyrody: Olimpus Wiosenny, Edi Panda, Albus.
Co roku do egzaminu Cambridge English: Preliminary for Schools podchodzi tysiące uczniów w Polsce, aby pokazać, że potrafią komunikować się w języku angielskim
w codziennych sytuacjach. W marcu tego roku uczniowie Naszej szkoły z klas 6-tych:
Marta Jensen kl.6A, Oliwia Podsiedlik kl.6A, Maksymilian Szczygieł kl.6A, Mikołaj Abramczuk kl.6A, Maksymilian Hofman kl.6A, Michał Dziubany kl.6B i Piotr Kosowicz kl.6B, również pokazali, że stać ich na więcej zdobywając Certyfikaty z Egzaminów Cambridge English PET for Schools.
Egzaminy te znajdują się na poziomie B1/B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEFR) oraz bazują na znanych tematach i sytuacjach odpowiadających zainteresowaniom uczniów, zwiększając ich motywację do nauki języka angielskiego, jak również dając im pewność siebie potrzebną do posługiwania się językiem angielskim i przejścia na kolejny poziom zaawansowania.
Otrzymanie certyfikatu Cambridge English oznacza, że Nasi uczniowie posiadają jedne
z najbardziej cenionych kwalifikacji w zakresie języka angielskiego na świecie.
Jest to osiągnięcie, z którego mogą być naprawdę dumni. Uczniowie ci posiadając certyfikat w wielu przypadkach zyskują przewagę w procesie rekrutacji do szkół średnich i na studia, zarówno w Polsce jak i za granicą.
My, wspierając ich rozwój, wiedzę i doświadczenie gratulujemy im osiągnięć, życzymy dalszych sukcesów i satysfakcji z kolejnych zdanych egzaminów Cambridge English.
Anna Buczek
OLIMPUS SESJA ZIMOWA 2016
Gratulujemy wszystkim naszym uczniom zdobycia kolejnego certyfikatu z języka angielskiego. Codzienna, systematyczna nauka słówek z języka angielskiego sprawia, że uczniowie już po pierwszym miesiącu nauki znacznie poprawiają pisownię, wymowę i szybkość przypominania sobie słownictwa z poprzednich lekcji, a także, nabierają znacznej pewności siebie podczas konwersacji.
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
Click to open image!
z języka angielskiego i z języka polskiego