W sobotnie przedpołudnie grupa ochotników wybrała się na spacer po Warszawie. Towarzyszyła nam przepiękna, słoneczna pogoda, która zachęcała do zgłębiania tajników stolicy. Uczestnicy nie tylko poznali najważniejsze miejsca Starego Miasta, ale też mieli okazję zobaczyć, jak wyglądały poszczególne obiekty przed II wojną światową oraz ocenić trud powojennej odbudowy
Piątek 12.04.2019 był zupełnie inny niż wszystkie pozostałe dni. Tego dnia uczniowie pojawili się w piżamach, szlafrokach i kapciach, w ubraniach na lewa stronę, skarpetkach nie do pary i z zupełnie nowymi imionami czytanymi na wspak, a na szkolnych korytarzach dowcipy i hasła -wszystko pisane od tyłu. Zamiast „dzień dobry” słychać było „do widzenia”, przez drzwi wchodziło się tyłem,
W rozgrywanych Mistrzostwach Dzielnicy Ochota Szkół Podstawowych w badmintonie nasza szkolna reprezentacja chłopców zajęła pierwsze miejsce i awansowała do finałów Mistrzostw Warszawy. Chłopcy w składzie: Tobiasz 7a, Mateusz 7b i Kacper 7a po pewnym awansie ze swojej grupy eliminacyjnej z pierwszego miejsca, wygrali również półfinał mistrzostw ze szkoła podstawową nr 175.
12 kwietnia 2019, na kilka dni przed egzaminem ósmoklasisty z języka polskiego, przyszli absolwenci zgromadzili się licznie w szkolnym holu. O 16 rozpoczęliśmy wielką powtórkę wiadomości do tego ważnego sprawdzianu.
Jak widać na załączonych zdjęciach, powtarzanie lektur, ćwiczenie sztuki argumentacji, rozwiązywanie zadań gramatycznych odbywało się w swobodnej atmosferze.
Z uwagi na przyszłotygodniowy egzamin ósmoklasisty spotkanie wielkanocne zorganizowaliśmy nieco przedwcześnie. Trudno więc jeszcze mówić o świątecznym klimacie. Na razie w powietrzu unosi się głównie atmosfera egzaminacyjna… My jednak, za sprawą życzeń złożonych przez panią dyrektor Izabelę Stelmasiak, tekstu Uczta przeczytanego przez Mateusza Kmitę, utworu Michała Bajora Quo vadis, Domine,
Od 19 marca uczniowie klasy 2a konsekwentnie realizują zadania projektu klasowego „Uczeń- Nauczycielem”. W trakcie jego trwania każdy z uczniów przeprowadza lekcje na wybrany przez siebie temat. Prelekcja obowiązkowo kończy się zadaniem utrwalającym przekazane treści. Część z uczniów jest już po pierwszych wystąpieniach. Maja przygotowała lekcję dotyczącą światła, jego kolorów,
Jubileuszowa, XX Debata filozoficzna, pokryła się z inną ciekawą rocznicą. 12 marca 1989 roku Tim Berners-Lee, przedstawił projekt, który stał się zalążkiem „World Wide Web”, czyli systemu stron www obsługiwanego za pomocą przeglądarek. Zaledwie 30 lat temu, zaczęło kiełkować to, co my dziś nazywamy Internetem. O tym, jak szybko rozwinął się świat cyfrowy, niech świadczą następujące liczby.
2 kwietnia z okazji Światowego Dnia Świadomości Autyzmu w wielu miastach, instytucjach, szkołach dominował kolor niebieski. „Jest on uznawany za najgłębszy z kolorów, rozpływający się w nieskończoności horyzontu. Jako barwa najczystsza i najzimniejsza zarazem staje się najbardziej odrealnioną ze wszystkich barw. Pewnie stąd jej skojarzenie z autyzmem”. Również my, w geście wsparcia i zrozumienia,
Ze względu na galopujący rozwój technologii, szczególnie tej codziennego użytku, postanowiliśmy omówić temat wpływu elektroniki na życie człowieka. Stwierdziliśmy, że warto, aby dzieci same wypowiedziały się o tym, co je otacza. A zdecydowanie, jest o czym mówić. Trudno bowiem utrzymywać, że aplikacje, gry, smartfony itp. nie wywierają na nas żadnego wpływu. Czy jest on zatem pozytywny czy negatywny?
Skoro uważną lekturę epopei narodowej mamy już dawno za sobą, to przyszedł czas na nietypową powtórkę tej lektury przed egzaminem ósmoklasisty. 2 kwietnia klasy 8, 7B, 6A, 5A udały się do Domu Kultury Świt, by obejrzeć współczesną, quasi-musicalową wersję arcydzieła Adama Mickiewicza. Po spektaklu rozgorzała dyskusja na temat kontrowersyjnego ujęcia naczelnych tematów „Pana Tadeusza”;
1 kwietnia klasa 7a wybrała się na spektakl „Stowarzyszenie umarłych poetów”. Sztuka wyreżyserowana przez Piotra Ratajczaka cieszy się ogromnym zainteresowaniem. Teatralna wersja kultowego filmu Petera Weira bardzo przypadła do gustu również naszym uczniom. Jednocześnie była to okazja do klasowej integracji.
Sławka Jarmoluk-Majewska
Uczniowie klasy 1b mieli okazję odwiedzić Stację Muzeum, gdzie zapoznawali się z najważniejszymi zawodami kolejowymi. Poznali obowiązki dróżnika, konduktora czy megafonisty. Ponadto dzieci zwiedziły wnętrze wagonu SN52, który niegdyś stale gościł na polskich torach. Następnie pani przewodnik oprowadziła uczniów po ekspozycji muzealnej. Na koniec każde dziecko dostało upominki. Największą popularnością cieszył się oczywiście gwizdek.
Agnieszka - edukacja dwujęzyczna
Klasę 1b odwiedził wyjątkowy gość – prawdziwy średniowieczny rycerz! Uczniowie wcielili się w role giermków i mogli się przekonać, jak dużym wyzwaniem była pomoc rycerzowi w przygotowaniach do turnieju. Kompletowaniu stroju towarzyszyły opowieści o etosie rycerza i zmianach, jakie zachodziły w wyposażeniu na przestrzeni wieków. Dzieci słuchały z wielkim zainteresowaniem, a każdy z chłopców zamarzył o tym, by zostać rycerzem.
Agnieszka – edukacja dwujęzyczna
Klasy siódme w ramach lekcji plastyki realizowały projekt "Żywy obraz czyli jak zainteresować ucznia sztuką?". Uczniowie mieli za zadanie wyszukać dowolny obraz znanego malarza, a następnie stworzyć według wzoru „żywy obraz” i wykonać dokumentację fotograficzną. Efekty – proszę zobaczyć!
Sławka Jarmoluk-Majewska